請詳見下列連結: 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件處理程序Q&A

1. 若性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生,受害者可向加害者學校的性平會提出申請調查。 2. 若在一般場 […]

在調查校園性侵害或性騷擾事件過程中,會有下列措施保護申訴人(被害人): 1. 事件之當事人、檢舉人、證人之姓名及其他足以辨識身分之資料,在調 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 迷思的形成 想想看傳播媒體如何呈現男女性愛情節?你可能會想到幾個鏡頭: (腳本一)在男女愉快的共進 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 校園中的性別權力關係 校園中性騷擾、性侵害事件的發生,常與當事人的社會地位、資源有無、體能優劣、以 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 在受到性騷擾或性侵害之後,受害者最需要親密的支持系統或社會團體來協助、重建正面的自我觀念、以及對世 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 一 、試試看 下面有八個情境,在每一個情境中,如果男生在違反了女生的意願下和女生發生性關係,你覺得 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 歹徒襲擊或綁架 一 、安安和華華的故事 安安、華華在美國讀書時曾經遇到宿舍侵入事件。蒙面戴手套的壞 […]

節錄自《大學校園性騷擾及性侵犯防治手冊》 我和凱西的遭遇,幾乎同出一轍,但是反應卻是如此的不同。凱西……說,這是因為「一念之差」而使受害者產 […]